Pédagogie des mathématiques · de la maternelle au lycée
Prof de maths, j'écris des livres qui s'adressent à tous et se comprennent facilement, pour que les parents puissent aider leur enfant, que l'élève reprenne confiance, consolide ses bases et se dépasse, et que le professeur et les familles se parlent à nouveau. Pas besoin d'être fort en maths : c'est à la portée de tous, quelle que soit votre histoire.
Deux grands principes :
1. Manipuler → dessiner → imaginer. On construit l'idée à partir des objets, et on ne va jamais trop vite vers l'abstraction.
2. Répéter, répéter, répéter. Un enfant n'apprend pas une notion en une fois, mais en la rencontrant cent fois. Quelques minutes, mais souvent.
En résumé : d'abord on comprend en manipulant, ensuite on répète. C'est tout.
Des pages qui vous sont dédiées, des corrigés courts pour vérifier sans refaire le cours, et de quoi parler de maths à la maison sans que ça tourne au conflit.
Des livres qui te parlent directement, où l'on avance une marche à la fois, et où ceux qui veulent aller plus loin trouvent de quoi chercher.
Un livre, le même pour tous. Envoyez votre progression : vous recevez gratuitement, au format numérique, votre livret d'automatismes en forme de rituels de début de cours. Et le livre explique la démarche aux parents à votre place.
Les livres
Bienveillance et ambition à la fois : des livres écrits pour être compris par l'élève comme par ses parents, qui montrent au lieu de juger, et qui visent haut pour tout le monde.
Les neuf grandes notions de la maternelle, chacune en deux temps : « Au quotidien » (les maths qui se font pendant qu'on vit) et « Une seule activité, trois temps » (dix minutes, les mains, le papier, la tête). Co-écrit avec Élodie Richard.
Me prévenir de la sortieLa suite du guide maternelle, pour les premières années d'école élémentaire : les mêmes gestes simples, les mêmes trois temps, adaptés aux nombres qui grandissent. Co-écrit avec Élodie Richard.
Me prévenir de la sortie
Pour les élèves · 3e
Un livre écrit pour trois lecteurs : l'élève, ses parents et son professeur. Quinze chapitres courts, et dans chacun quatre parcours, du Tremplin pour reprendre confiance au Pari Sophie Germain pour se dépasser. Tous les exercices sont corrigés, parce qu'un parent doit pouvoir suivre.
CommanderLa démarche
Dans la réussite d'un élève, un parent compte au moins autant qu'un professeur. Encore faut-il lui donner des outils simples. C'est l'idée générale de toute la démarche PédagoPi : recréer le lien entre l'élève, ses parents et son professeur, autour de livres qui s'adressent aux trois et que chacun peut comprendre.
Un même livre pour l'élève, ses parents et son professeur, écrit pour être compris sans être fort en maths. Quand tout le monde lit la même page, on peut enfin se parler de maths à la maison, et avec l'école.
On manipule avant de dessiner, on dessine avant d'imaginer : on ne va jamais trop vite vers l'abstraction. Puis on revoit régulièrement, parce qu'on oublie ce qu'on ne revoit pas. Quelques minutes, mais souvent.
L'école compte sur les parents sans toujours le dire. Les familles qui connaissent ces codes les appliquent sans y penser ; les autres ne savent pas qu'on attend cela d'elles. Ces gestes s'apprennent, ils sont gratuits, et personne ne devrait en être privé.
Le geste PédagoPi pour les profs
Le manuel est le même pour toutes les classes. Ce qui doit suivre votre progression, ce sont les automatismes, ceux de l'épreuve du brevet et pas seulement : ils ne servent que s'ils reviennent sur ce que vos élèves ont réellement vu, au bon moment. Mettez les quinze chapitres dans votre ordre, envoyez, et vous recevez gratuitement, au format numérique, votre livret d'automatismes en forme de rituels de début de cours : 30 semaines, reconstruites dans votre progression. De l'usage avant l'achat.
Ressources gratuites
Dire les nombres à voix haute, demander « combien ? », confier de vraies missions. Une page à garder sur le frigo.
Bientôt ÉlèvesActivité d'ouverture, page d'histoire, carte mentale, les quatre parcours et les corrigés : pour voir comment ça fonctionne.
Bientôt Enseignants9 automatismes + 2 problèmes, corrigé, barème et note de fabrication, sur un chapitre de 3e.
BientôtBientôt sur pedagopi.org
Les quatre parcours du manuel de 3e, directement sur le site : on choisit sa couleur, on suit ses numéros dans son ordre, et on change de chemin quand on est prêt.
Et pour un élève qu'on veut suivre de près : un suivi personnalisé, en visio, adossé au livre.
Parents, enseignants, établissements : écrivez-moi. Je réponds personnellement, en général sous 48 h.